为了促进上海市商业学校基础英语学科课堂教学改革，提升英语教学质量，同时也为了加强我校与普通高中在教学、教研等方面的合作交流，外语教学部王晓亮老师于2023年3月28日下午2：30，在崇文楼智慧教室开设校级公开展示课，外语教学部全体教师参加听评课活动。学校教务处邀请了上海市静安区教师进修学院高中英语教研员余雯老师、同济大学附属七一中学教师代表参加本次教研活动，我校金南辉副校长、教务处主任朱晓将、外语教学部主任卢宁宁参加评课交流活动。

  本节课的内容选自高中英语教材《英语》第三册第一单元语法“-ing/-ed Forms Used As Object Complements”， 其教学目标是分析分词在句子中的功能，认识分词做宾语补语的结构；正确分析现在分词和过去分词在做宾语补语时的区别。课堂教学中，王晓亮老师鼓励学生按照教师的示范，用英语来阐述语法规则和功能，教学活动的组织采用从封闭式向半封闭式、开放式过渡，帮助学生切实掌握分词作宾语补足语。整个教学过程遵循从听到用到说的基本过程，通过把握语篇模式﹑结构和内容要素，在学习活动中促进学生学习语言技能﹑迁移语言运用，关注宾语补足语的综合应用。语言知识在语境中呈现，语言技能在语境中培养，学生的理解性和表达性语言技能得到了提升。授课环节层层递进，由浅入深，直到教学目标的达成。

课后，王晓亮老师进行了说课，听课的老师们也对此次公开课进行了评价。静教院高中英语学科教研员余雯老师高度肯定了这堂课的教学效果，认为可以用以下几个词来概括： “thought provoking”, “well organized”,和“highly effective”。具体来说，教师在教学设计上立足文本材料，通过创设 “乔布斯三个故事”的情境，对语法课深入探究，师生思维始终共振；教师有很强的课堂驾驭能力，个人感染力强，遵循think-care-share的原则，以学生为本实施教学；教学活动设计与学生的专业相关，注重学生职业素质的培养，体现课程思政；教师采用评价表的形式进行可视化评价，教学目标达成度高。同时，余老师也给了两点建议：教学过程中仍然需要板书，有助学生记录知识重点；引导学生思考会计从业人员应具有的职业品质，除了教师给定的四种品质以外，可让学生自己讨论，拓展思路。

教务处主任朱晓将老师和外语教学部主任卢宁宁老师也对王晓亮老师的课给予了高度评价，并希望外语教学部能有更多资深教师参与到学校的课堂展示活动中，与普教的老师们加强教研与交流，共同提高教学水平和教学效果。

                          撰稿：郑慧媛             审核：卢宁宁              拍照：彭佳媛