生命教育是贯穿作为一个社会人的“生、老、病、死”整个生命周期的教育，涵盖了个体的生理、心理、社会与文化道德等层面的教育与辅导内容。通过生命教育，使学生学会敬畏生命、理解生命的意义以及生命与整个生存环境系统之间的关系；学会积极生存、健康生活与独立发展，并通过彼此间对生命的呵护、记录、感恩和分享，获得身-心-灵-社的和谐，实现个体生命的最大价值。

  本次生命教育主题班会主要分为三个部分，第一部分由孙志鹏老师向同学们简要地介绍“生命教育”的具体内涵、为什么要将生命教育纳入到班级社会工作专业辅导以及主题班会；第二部分是观影环节。孙志鹏老师围绕着健康、医疗与直面生命的终点这一主题，选择了大型医疗纪录片系列《人间世》第一季的最后一集，“回到生命的起点：人间世背后的故事”。《人间世》纪录片医院为拍摄原点，聚焦医患双方面临病痛、生死考验时的重大选择，展现了一个真实的人间世态。整个观影环节持续约45分钟，在观影的过程中时不时有同学对纪录片中不幸遭遇重大疾病和丧亲的个体与家庭产生同感，随着纪录片的镜头和解说，泪水打湿了他们的眼眶。

  观看记录片活动结束后，按照事先的安排，孙志鹏老师请同学们围绕着“4F”（事实、感受、发现、未来）动态反思框架，结合自己的成长经历、过往的境遇、对生命的理解、对疾病和健康的理解，对刚刚观看过的这部纪录片做一个简单的分析。同学们通过文字表达的方式，将对上述议题的感受和理解呈现出来，表达了他们的真情实感，也让班主任老师进一步地了解了作为青少年的他们对生、老、病、死这一人类自然规律的理解以及他们如何希望过好这一生所做的憧憬和可能的实践。

  通过本次生命教育主题班会活动，班级同学更加懂得了生命的重要性。同学们也表示会更加爱惜自己的生命、爱惜疼爱自己的人，在未来的学习生活中，用优异的理论课和实践课的成绩、健康的体魄回报爱他们的人以及他们那不平凡的生命。

              学生科（图、文）