提起画笔，校园的晨光、午后的林荫、傍晚的教室便会在纸上缓缓铺展。于我而言，绘画从不是简单的“复刻”风景，而是用线条与色彩和世界对话的过程，这段校园绘画时光，也成了我成长里最鲜活的注脚。

最初握笔时，我总执着于“画得像”——反复修改叶片的纹路，纠结于天空的渐变色是否均匀，可越是紧张，画面越显僵硬。直到美术老师指着窗外的梧桐树说：“你看那光影，风一吹就动了，不用抓着每片叶子不放。”那之后我才明白，绘画的魅力在于“感受”而非“复制”。我开始放下尺子，用眼睛捕捉课间操时同学们跳跃的剪影，用铅笔记录雨后天台上水珠从月季花瓣滚落的弧度，那些带着“不完美”的笔触，反而让画