10月28日，上海市医药学校迎来了一场聚焦中本贯通人才培养的数学教学研讨活动。来自上海应用技术大学及合作中职学校的教师代表齐聚一堂，通过课堂观摩与集体评课，共同探索中本贯通课程体系的衔接与优化。上海市材料工程学校数学教研室严凯、张存璞参加了本次教研活动。

活动重点观摩了一堂中职阶段数学课《函数的概念》。授课教师张兴丽以实际问题为切入点，通过生动的实例和图像分析，引导学生理解函数的定义与对应关系，注重数学思维与专业应用的结合。课堂互动频繁，学生积极参与，展现了扎实的基础知识和初步的应用能力。

随后的集体评教中，高校与中职教师围绕教学内容的深度、教学方法的适切性以及中本课程标准的对接展开深入交流。高校教师指出，中职教学需进一步强化概念的本质理解，为后续高等数学学习奠定基础；中职教师重点分享了如何通过生活化、专业化的案例激发学生兴趣，实现“学以致用”。双方一致认为，加强教学研究的连贯性与协同性，是提升中本贯通培养质量的关键。 

此次教研活动为中本贯通课程的一体化建设进一步指明了方向。合作院校将继续深化交流，共同推动技术技能人才的高质量培养。