山东省教育厅在10月24日公布普通高中与中等职业学校学分互认学籍互转试点方案，选择青岛等3个城市作为试点，探索普通高中与中等职业学校进行学分互认、学籍互转。最近有关业内人士，担忧这种互转制度有一边热的倾向。

以下是两大观点：

1.由“互选”、“互转”到一边倒的“选”、“转”，中职转普高热，普高转中职冷，即中职学校的学生一心想转到普通高中学校，而鲜有普高学生在读了一年之后，如果觉得考大学不适合自己，选择去中职学校学技术。本来，普通教育和职业教育，都属于教育中十分重要的类型，而没有层次高下之别，课程可以互认、学生可以在中职和普高中流通。在国外，普通教育和职业教育之间就是互相流通的。但在我国，长期来，普通教育和职业教育是被作为不同的教育层次的，职业教育要第一个层次，这导致两类教育之间流通很难，而选择职业教育的学生也感觉自己低人一等。

2.中职教育偏向精而专，而近年来招聘单位对技术岗位的需求量越来越大，尤其是机械和汽修等专业，很多企业对这方面人才有着极高的需求。相比较刚毕业没有什么实战经验的大学生，招聘单位会优先考虑录用中职生，特别是一线的技术岗位。有关调查显示，中职毕业生的就业率已经超过大学生，而且待遇方面也很有竞争力。鉴于这种趋势，会有一部分学习成绩并不十分优秀，对于高考没有十分把握的学生选择转向中职。

小编认为，不论是中职转普高，还是普高转中职，都有其利弊，针对的群体不同，选择也是多种多样，究竟是哪一个更热门，还真是一个需要认真讨论，调查和分析以后才能定论的话题，你的选择是什么？